TEMA 4.
1. Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día, tu centro escolar.
a) Cada cuál tiene su cargo de trabajo, desde las señoras de limpieza hasta el director del instituto, aunque hay quienes desempeñan diversos trabajos; por ejemplo, mi tutora, tiene un cargo también en la jefatura de estudios y es a la vez mi profesora de lengua y literatura.
b) La educación del alumnado del centro.
c) Formarnos para una futura vida profesional, enseñarnos a ser competentes, y también enseñarnos valores morales.
d) Grupo humano interno: todos los trabajadores del centro educativo.
Patrimonio: El propio centro escolar y los materiales de trabajo. Mesas…pizarras…sillas…etc.
Entorno: El alumnado.
2. Imagina un sistema económico en el que decida suprimir la empresa tal y como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo.
a) Mala coordinación.
b) No cubrirían las necesidades económicas básicas de ningún ciudadano.
c) No.
3. Trata de enumerar los distintos tipos de actividades, materiales y especialistas que han sido necesarios para producir un bien que causas habitualmente; por ejemplo, tu cuaderno de trabajo.
a) Bueno, en el ejemplo del cuaderno, lleva un largo proceso de producción, hasta que llega a la tienda, y de ahí a mis manos.
b) La empresa que extrae la materia prima, la de transformación, la que vende los materiales.
4. Imagina un restaurante y una fábrica de automóviles, y, ayudándote de estos ejemplos, explica las funciones que las empresas cumplen en nuestra sociedad.
Un restaurante satisface el apetito y un coche el desplazamiento de un sitio a otro.
5. Señala 5 ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes. ¿Qué es el valor añadido de una empresa?
Bien intermedio: árbol, arcilla, aluminio, grafito.
Bien final: un paquete de folios, ladrillo, coche, lapicero.
Valor añadido: diferencia entre el valor de los bienes producidos y el coste de las materias primas que se utilizan para su producción.
6. Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la siguiente viñeta.
Esa empresa busca la mayor producción posible, quieren trabajadores ` máquinas ´ .
7. Piensa en una empresa industrial, otra comercial y otra de prestación de servicios, y explica qué tienen en común estas empresas en relación con sus objetivos y componentes. ¿En qué se diferencian?
Sus objetivos en común son los de crecimiento y los de poder en el mercado y de estabilidad y adaptación al medio
Se diferencian en:
Grupo humano: las empresas poseen distinto número de trabajadores
Patrimonio: cada empresa tiene distintos bienes económicos para realizar su actividad.
Entorno: cada empresa es afectada por distintas cosas del entorno.
8. Explica la diferencia entre eficiencia técnica y económica. Si entre varias técnicas, una de ellas es la más eficiente técnicamente, ¿ello significa que es también la de mayor eficiencia económica? Razona tu respuesta.
Eficiencia técnica: máxima producción con unos recursos dados.
Eficiencia económica: máxima producción con el mínimo coste posible.
No, no tiene porque ser la mas eficiente técnicamente la de mayor eficiencia económica porque puede ser que esta tenga mayor gasto en sus recursos que la otra.
9. Elige una empresa que conozcas directamente o que haya sido comentada en la unidad, y trata de contestar a las siguientes preguntas.
a) Se trata del Parque de Atracciones de Zaragoza, pertenece al sector servicios y se es una sociedad sociedad anónima, privada.
b) Su objetivo de producción es vende el mayor número de entradas.
10. En relación con los costes de las empresas, contesta a las siguientes cuestiones.
a) Los costes fijos no varían con el volumen de producción. Los costes variables varían con el volumen de producción.
b) Los costes totales son la suma de los costes fijos mas los costes variables. Y los costes medios son los costes totales dividido por la cantidad producida.
11. Piensa en la producción de un bien económico concreto (por ejemplo, la mesa en la que trabajas). Señala ejemplos de costes fijos y variables de la empresa que las fabrica.
Costes fijos: la maquinaria, los trabajadores que tiene la empresa, el alquiler de la empresa y algunos impuestos.
Costes variables: las materias primas (madera, las pinturas) y los componentes de los productos.
12. Comenta las principales semejanzas y diferencias entre una S.A y una S.L.
SEMEJANZAS:
La responsabilidad de los socios queda limitada a sus aportaciones a la sociedad.
Las dos son capitalistas.
DIFERENCIAS:
La sociedad anónima son empresas grandes mientras que la limitada son empresas pequeñas.
En la sociedad anónima el capital esta representado por acciones mientras que en la limitada esta representado por participaciones.
En la sociedad anónima el mínimo de capital son 60.000€ y en la limitada 3.000€.
En la sociedad anónima se pone en nombre mas S.A. y en la limitada el nombre mas S.L.
13. Explica qué se entiende por costes y beneficios sociales, y señala algunos ejemplos de actuaciones empresariales que impliquen beneficios y costes para la sociedad.
Los costes sociales son los efectos externos que a veces son perjudiciales para la sociedad. Los beneficios sociales son los efectos externos que a veces son beneficiosos para la sociedad
14. ¿Qué ventajas obtienen las empresas al crecer? ¿Qué son las economías de escala?
Hacen que los mercados nacionales se queden pequeños y busquen ampliar sus fronteras.
Las economías de escala en dividir los costes medios a medida que crece la empresa y aumenta la cantidad de producción.
16. H decidido poner un negocio de comida rápida. Conociendo las características de las instalaciones y del local, ha hecho un estudio que muestra la relación entre el número de trabajadores y la venta.
a)
Numero de trabajadores
|
Producción: bocadillos vendidos
|
Producto marginal
|
0
|
0
| |
1
|
25
|
25
|
2
|
75
|
50
|
3
|
125
|
50
|
4
|
150
|
25
|
5
|
160
|
10
|
6
|
166
|
6
|
b) Aumento de producción.
15. Un grupo de estudiantes…)
a) Los objetos se compran a un fabricante a 10 euros y se venderán a un precio de 15 euros.
b) 350 euros de alquiler, el dependiente de navidades por 600euros.
c)50 euros de electricidad.
16. Una empresa, para producir 100 unidades de un bien …) ¿A cuánto debe vender cada unidad si quiere obtener unos beneficios de 30.000 euros?
B= I –CT
CT= 120.000+9.000= 210.000
30.000= (x*1000)-210.000
30.000+210.000= (X*1.000)
X=240.000/ 1.000
X= 240 €/ unidad
19. a) Fijos: salarios del personal del vuelo.
Variable: la comida para los consumidores y el servicio de vuelo.
b)
Obtener con los mismos costes el mayor beneficio.
c) Que muchos de nosotros pensamos que comprando cosas más baratas ahorramos más dinero, pero no pensamos en que si es de menor calidad a la larga nos sale más caro.
20. a) Beneficio:
CT= 72.000+58.000= 130.000
I= 15*1200= 180.000
B= I –CT
B= 180.000-130.000= 50.000€
Beneficio unitario:
BU= Btotal/ unidades
BU= 50.000/ 12.000= 4.2€
Coste medio:
CM= CT/Q
CM= 130.000/12.000= 10.83€
21. a)
B= (150.000*1,62)-3840= 239.160€
c) los consumidores.
22. a) Una central térmica está cerca de un parque natural, lo que provoca que vayan menos turistas ya que hay más contaminación en el ambiente. Las personas del pueblo se quejan y quieren que se vayan; la central dice que si se van dejarían en paro a 500 personas del pueblo.
b) La empresa cierre si no se toman las medidas necesarias para que haya menos efectos de contaminación; o que la empresa se traslade a otro país y dejar en paro a 500 trabajadores.
c) Dejar la central donde está.
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